Тест по литературному чтению О братьях наших меньших для 2 класса представлен в 2 вариантах с ответами. В каждом варианте 6 заданий. Тест полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения.
Вариант 1
1. Автор стихотворения «Кошкин щенок»
1) Е.А. Благинина
2) И.М. Пивоварова
3) В.Д. Берестов
4) М.Я. Бородицкая
2. Отметь, какой персонаж лишний.
1) Шура и Петя
2) мама и папа
3) ежик
4) ворона
3. Кто был приемным сыном кошки?
1) котенок
2) ежонок
3) щенок
4) утенок
4. К какому произведению подходит пословица?
Умел ошибиться – умей и поправиться.
1) «Ребята и утята»
2) «Бурый медведь»
3) «Страшный рассказ»
4) «Кошкин щенок»
5. Узнай название рассказа по опорным словам.
Скрипка, ручей, щепка, музыка, медведь.
1) «Музыкант»
2) «Страшный рассказ»
3) «Бурый медведь»
4) «Ребята и утята»
6. Какими были ребята из рассказа М.М. Пришвина «Ребята и утята»? (может быть несколько ответов)
1) несмышлеными
2) злыми
3) веселыми
4) беззаботными
Вариант 2
1. Автор стихотворения «Жила-была собака»
1) И.М. Пивоварова
2) Е.А. Благинина
3) В.Д. Берестов
4) М.Я. Бородицкая
2. Отметь, какой персонаж лишний.
1) ребята
2) уточка
3) щенок
4) утята
3. Кто напугал детей в «Страшном рассказе»?
1) ворона
2) ежик
3) собака
4) кошка
4. К какому произведению подходит пословица?
Глупость – беде соседка.
1) «Страшный рассказ»
2) «Бурый медведь»
3) «Ребята и утята»
4) «Музыкант»
5. Узнай название рассказа по опорным словам.
Старик, медведь, звук, щепка.
1) «Страшный рассказ»
2) «Бурый медведь»
3) «Ребята и утята»
4) «Музыкант»
6. Каким был приемный сын в стихотворении В.Д. Берестова «Кошкин щенок»? (может быть несколько ответов)
1) милым
2) скромным
3) драчливым
4) ласковым
Ответы на тест по литературному чтению О братьях наших меньших для 2 класса
Вариант 1
1-3
2-4
3-3
4-1
5-1
6. 134
Вариант 2
1-1
2-3
3-2
4-3
5-4
6. 124