Проверочная работа к §52 «Либеральные и консервативные тенденции в политике Александра I в 1815–1825 гг.» 8 класс. Учебник «История России. XVIII — начало XIX в. 8 класс» авторы: В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. В конце ответы для проверки.
1. Какой документ Александр I даровал Царству Польскому?
1) Соборное уложение
2) Жалованную грамоту городам
3) Уставную грамоту Российской империи
4) Одну из самых либеральных в тогдашней Европе конституций
2. Кому Александр I поручил подготовить проект Уставной грамоты Российской империи?
1) А. А. Аракчееву
2) М. М. Сперанскому
3) Н. Н. Новосильцеву
4) Членам Негласного комитета
3. Какой орган власти по конституции 1815 года объявлялся высшим законодательным органом в Царстве Польском?
1) Правительствующий Сенат
2) Двухпалатный сейм
3) Комитет министров
4) Негласный комитет
4. Что, согласно проекту Уставной грамоты 1820 года, должно было содействовать законодательной деятельности монарха и ограничить его право единоличного принятия законов?
1) Учреждение министерств
2) Создание военных поселений
3) Созыв двухпалатного парламента
4) Деятельность Библейского общества
5. Какое название получил период правления Александра I после 1815 года, с которым часто ассоциируют усиление консервативных тенденций и влияние фаворита императора?
1) Просвещенный абсолютизм
2) Эпоха великих реформ
3) Аракчеевщина
4) Бироновщина
6. В каких губерниях Александр I освободил крепостных крестьян в 1816-1819 гг., не предоставив им землю?
1) Киевской, Харьковской, Полтавской
2) Эстляндии, Лифляндии и Курляндии
3) Московской, Тверской, Новгородской
4) Херсонской, Екатеринославской, Таврической
7. Чье откровенно жестокое обращение с солдатами привело в 1820 году к открытому протесту и выступлению гвардейского Семеновского полка?
1) Командира военного поселения
2) Командира полка
3) А. А. Аракчеева
4) Ф. Ф. Вигеля
8. Какую цель преследовало созданное при поддержке императора Российское библейское общество?
1) Разработку военной реформы
2) Подготовку проекта отмены крепостного права
3) Надзор за деятельностью университетских профессоров
4) Широкое распространение Священного Писания, переведенного на современный русский язык
9. Какое ведомство было создано Александром I для того, чтобы объединить духовное воспитание и светское образование?
1) Министерство духовных дел и народного просвещения
2) Святейший Правительствующий Синод
3) Министерство народного просвещения
4) Комитет министров
10. Что из перечисленного стало одной из причин, по которой проект, разработанный в канцелярии Аракчеева, был положен «под сукно»?
1) Государственный бюджет мог не выдержать расходов на выкуп
2) Категорический отказ помещиков обсуждать этот вопрос
3) Начало революционных событий во Франции
4) Опасение вызвать гнев польской шляхты
11. Кто был инициатором создания военных поселений?
1) Командир Семеновского полка
2) М. М. Сперанский
3) А. А. Аракчеев
4) Александр I
12. Какое решение было принято в отношении тайных обществ и масонских лож?
1) Им предоставили право беспрепятственной деятельности
2) Их объединили с церковными учреждениями
3) Их взяли под государственный контроль
4) Их запретили
13. Какое право, отобранное ранее, было возвращено помещикам в период наступления реакции после 1815 года?
1) Право ссылать своих крепостных без суда в Сибирь
2) Право законодательной инициативы в сеймах
3) Право не служить на государственной службе
4) Право создавать военные поселения
14. Как характеризуется проект Уставной грамоты Российской империи относительно его идеологической основы?
1) Основанный исключительно на религиозных догматах
2) Основанный на принципах просвещенного абсолютизма
3) Усиливающий абсолютную власть монарха и отменяющий выборные начала
4) Похожий на проект М. Сперанского и основанный на принципах разделения властей и выборного начала
15. Проект Уставной грамоты предполагал разделение империи на …, в которых создавались собственные сеймы.
16. С 7 лет дети военных поселян записывались в …, их учили чтению, письму, счету, военному делу, а с 18 лет они занимали место в солдатском строю.
17. Установите соответствие между понятием и его определением.
Понятие
А) Ассигнации
Б) Военные поселения
В) Геронтократия
Г) Негласный комитет
Определение
1) Неофициальный совещательный орган при императоре, обсуждавший проекты реформ в начале его правления
2) Особая форма организации войск, при которой солдаты совмещали военную службу с ведением хозяйства
3) Бумажные деньги, выпускавшиеся для покрытия бюджетного дефицита
4) Верховная власть пожилых людей
Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
18. Установите соответствие между событием и датой.
Событие
А) Дарование конституции Царству Польскому
Б) Указ о запрещении всех тайных обществ и масонских лож
В) «Семеновская история» (выступление Семеновского полка)
Г) Открытие сейма в Варшаве и заявление императора о намерении распространить конституционные порядки
Дата
1) 1815 г.
2) 1818 г.
3) 1820 г.
4) 1822 г.
Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
19. Выберите из списка обстоятельства, которые являлись последствиями Отечественной войны 1812 года и Заграничных походов для экономики и общества России.
1) Снижение стоимости бумажных ассигнаций из-за дополнительного выпуска
2) Резкое сокращение оборотов российских ярмарок
3) Массовое освобождение крестьян в центральных губерниях
4) Достижение недоимками рекордных показателей
5) Немедленный и полный переход к конституционному правлению
6) Отказ от выплаты внешнего государственного долга
20. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
А) Освобождение крепостных крестьян в Эстляндии
Б) Начало деятельности Российского библейского общества
В) Завершение работы над проектом Уставной грамоты Российской империи
Г) Поручение императора А. А. Аракчееву разработать проект отмены крепостного права
Ответы к проверочной работе к §52 «Либеральные и консервативные тенденции в политике Александра I в 1815–1825 гг.» 8 класс
Часть А
1-4
2-3
3-2
4-3
5-3
6-2
7-2
8-4
9-1
10-1
11-4
12-4
13-1
14-4
Часть Б
15. Наместничества
16. Кантонисты
17. А-3 Б-2 В-4 Г-1
18. А-1 Б-4 В-3 Г-2
19. 124
20. БАГВ